Введение

Одним из последствий экономического развития 1890 – х. и стало образование промышленного пролетариата. Количество рабочих, занятых в различных отраслях с/х, промышленности и торговли не превышало 9 млн.ч. Что же касается рабочих в строгом смысле этого слова их насчитывалось всего 3 млн., и они составляли относительно малый % от общего количества «предпромышленной» бедности – прислуги, поденщиков мелких ремесленников

Как бы то - ни было, чрезвычайно высокий уровень промышленной концентрации способствовал возникновению подлинного рабочего класса. Русский пролетариат был молодым, с ярко выраженным разделением м/у небольшим ядром квалифицированных рабочих и подавляющим большинством рабочих, недавно приехавших из деревни и бывающих там регулярно.

Рабочий пролетариат подвергается жестокой эксплуатации. Рабочий день длился долго от 12 до 19 часов, заработная плата была низкой, к тому же нередко из нее удерживалась треть суммы в счет погашений бесчисленных штрафов. Несчастные случаи на работе случались очень часто (за один лишь 1904 г насчитывалось 50 погибших и 5500 тяжело ранних только среди железно дорожников). Условия жизни рабочих зачастую не поддавались описанию, люди в крупных городах жили в бараках, трущобах.

В 1882 г. Министр финансов Бунге пытался ввести зачатки трудового законодательства: ограничение рабочего дня подростков моложе 15 лет и запрещение труда детей до 12 лет, а также о формировании фабричных профсоюзов. Этот законно проект не был принят, и Бунге пришлось уйти. Но работа в этом направлении не прекращалась. Один за другим издавались противоречивые законы, которые вызывали разногласия людей, что привело к массовым стачкам. Рабочие выдвигали экономические и социальные требования сокращения рабочего дня, повышение заработной платы. Отмена штрафов и т.д. И правительство пошло на уступки закон 14.06.1897г. ограничения, рабочий день (11.5 часов) и обязал соблюдать режим выходного дня – воскресенье. Таким образом, власти стремились укрепить традиционные верноподданнические наступления в рабочий среде и избежать постепенного перерастания борьбы рабочих за свои права в революционную борьбу против существующего строя.

Однако нечеловеческие условия жизни рабочего класса полное отсутствие политических и профсоюзных свобод, вызывали споры глухое недовольство и спонтанный протест, поднимали рабочих на стачки, бунты и погромы, чем содействовали созданию организованного профсоюзного движения и росту политической активности. Вплоть до 1905г. Контакты м/у рабочей средой и профессиональными революциями были весьма ограниченными. Тем не менее в 1902г. Один специалист по рабочему вопросу писал, что страна находится на вулкане, готовому извержению в любую минуту. И действительно, революция 1905г. По всеобщему удивлению показала силу рабочего класса, который еще 1904г. – официальный орган Российской, социал - демократической рабочей пари называла аморфной массой, лишенной какого бы то ни было классового сознания.

Россия в I мировой войне
1 августа 1914 г. Россия вступила в Первую мировую войну на стороне Антанты. Не касаясь всех событий хода войны, остановимся на том влиянии, которое она оказала на общее развитие ситуации. В традиционной трактовке советской историографии война рассматривалас ...

Начало пути. Детство и отрочество А.Д.Сахарова. Роль семьи в формировании его характера
Андрей Дмитриевич Сахаров родился 21 мая 1921 г. в Москве. Большое влияние на формирование человека, его взглядов, отношения к другим людям, выбор профессии, да и на его позицию в жизни всегда оказывает семья. Так было и у А.Д.Сахарова, семья которого сосред ...

Главный итог Кавказской Войны
Кавказская война завершилась включением Северного Кавказа в государственное пространство Российской империи. Последовавший за этим период характеризовался более сложным по составу задач процессом вовлечения народов Северного Кавказа в российское историко-кул ...